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Orthophoniste - NON-2223-04(11) Workland Canada

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Orthophoniste - NON-2223-04(11)


Workland       |    Location:Canada       |    Country:Canada


Sommaire du poste :

Sous la supervision de la direction des Services à l’élève, la personne choisie est responsable des évaluations en orthophonie ainsi que de la supervision des membres de l’équipe d’assistantes et assistants en thérapie de langage de sa région. Cette personne travaille en collaboration avec les directions de l’école et le personnel de soutien du Conseil dans le but de contribuer à la réussite et au bien-être des élèves ayant des besoins particuliers.

Date d'entrée en fonction : Dès que possible

Principales fonctions du poste :

  • Effectuer des évaluations orthophoniques auprès des élèves ayant des besoins particuliers en langage oral ou écrit et en parole qui comprend des recommandations et références appropriées pour les élèves identifiés avec un trouble de langage et de parole
  • Revoir la documentation relative au plan de service en orthophonie pour les écoles et aux demandes de service pour les élèves
  • Effectuer des interventions directes auprès des élèves (p. ex., thérapies individuelles ou de groupe, démonstration de techniques) et recommander des interventions pour le personnel scolaire
  • Superviser les assistantes ou assistants en thérapie de langage (ATL) de sa région
  • Élaborer et monitorer les ATL dans la mise en œuvre des plans d’intervention pour élèves ayant un trouble de langage
  • Gérer la documentation des ATL au système de gestion de données (logiciel CRMS V3)
  • Planifier et compléter le dépistage langagier auprès des élèves à la maternelle dans les écoles assignées et faire la mise en œuvre des interventions de prévention auprès des élèves du jardin d’enfants
  • Participer à la planification, l’exécution et l’évaluation d’interventions dans un contexte multidisciplinaire
  • Collaborer à la prestation de services en orthophonie selon les objectifs du plan stratégique du Conseil, du plan d’amélioration du rendement du Conseil et des écoles
  • Travailler en étroite collabor








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